GUIA SEMESTRAL DE MATEMATICAS VI

APLICACION DE LA DERIVADA EN MAXIMOS Y MINIMOS.
ECUACIONES DIFERENCIALES
LA INTEGRAL INDEFINIDA
TEOREMA FUNDAMENTAL DEL CALCULO.
LA INTEGRAL DEFINIDA-
METODOS: COMPLEMENTACION, INTEGRACION POR PARTES, INTEGRACION POR SUSTITUCION TRIGONOMETRICA
APLICACION DE LA INTEGRAL EN AREAS COMPRENDIDAS ENTRE CURVAS.

GUIA SEMESTRAL. FISICA VI.

( RECUERDA QUE AL REVISAR TUS NOTAS, DEBERAS VER: FENOMENOS, APARATOS, AUTORES, LEYES, FORMULAS, NOMENCLATURA Y/O APLICACIONES,)

MAGNETISMO
IMAN
BRUJULA
CAMPO MAGNETICO
POLOS MAGNETICOS
LINEAS DE FUERZA
FLUJO MAGNETICO
DENSIDAD DE FLUJO MAGNETICO
LA TIERRA COMO IMAN
SUSTANCIAS FERROMAGNETICAS, DIAMAGNETICAS O PARAMAGNETICAS
PERMEABILIDAD MAGNETICA
RELUCTANCIA
LEY DE COULOMB
LEY DE OERSTED.
ELECTROMAGNETISMO
LEY DE BIOT Y SAVART (PARA: CONDUCTOR RECTO, ESPIRA BOBINA PLANA
Y/O BOBINA LARGA O SOLENOIDE )
LEY DE OHM
LEY DE AMPERE
DENSIDAD DE FLUJO ELECTROMAGNETICO
LEYES DE FARADAY O DE LA INDUCCION ( PRIMERA Y SEGUNDA )
INDUCCION ELECTROMAGNETICA
LEY DE LENZ
F e m INDUCIDA
INDUCTANCIA
AUTOINDUCTANCIA
INDUCTANCIA MUTUA.
FUERZA CONTRAELECTROMOTRIZ INDUCIDA
BOBINA DE INDUCCION
TRANSFORMADORES.

LA TECNOLOGIA EN LA EDUCACION MODERNA.

¿Cuánto tiempo hace que el hombre utiliza la tecnología?,¿ Qué es la tecnología?

Desde que el hombre inicia su evolución en la Tierra, se enfrenta a un sin número de problemas que, con sus deficiencias congénitas de la especie, no podía resolver; su creatividad se manifiesta en un principio construyendo armas y, posteriormente instrumentos que le permiten resolver la problemática cotidiana ahorrando esfuerzos, economizando tiempos o simplificando sus tareas, así nace la tecnología y evoluciona a la par de la humanidad, con los mismos objetivos y cada vez con mejores resultados.

En al campo de la Educación, la tecnología evoluciona desde la enseñanza oral, trasmitida a travésde las generaciones, por los progenitores, por los mayores y despues por los maestros, luego utilizando libros y expresiones gráficas lo que nos lleva al tradicionalismo del gis y el pizarrón, despues a las proyecciones audiovisuales y, ahora a la cibernética, la computadora como un recurso indispensable en la tecnología aplicada en el proceso enseñanza aprendizaje.

Si, para que el maestro actual se capacite en el uso de éstos recursos se requieren varios años, y

no todos llegaran a la creatividad, se me ha hecho un reto muy difícil de vencer pues en tres o cuatro meses, apenas he logrado perder el miedo al uso del internet, y a manejar, un poquito otros programas fuera del procesador de texto.

Sin embargo, con el apoyo y comprensión de ustedes, asesores y compañeros, he logrado comprender que la tecnología moderna no puede detenerse, ni estar limitada a cierto número de usuarios, debe ser universal, y si logre dar el primer paso, no hay mayor dificultad que seguir caminando, tratar de adquirir las destrezas y habilidades que nos permitan usarla y sobre todo estimular a mis alumnos para su uso correcto, tanto desde el punto de vista técnico como, sobre todo, ético y pragmático.

Agradezco, de manera muy cálida y fraternal su apoyo, comprensión y toleracia con la invitación

permanente de mantenernos en comunicación y ejercicio.

RESPETUOSAMENTE JOLUALPEPE.